Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№ 18 «Мишутка» города Дубны Московской области

 

Конспект

Развлечение для детей 2 группы раннего возраста

в рамках комплексно-тематического плана

«Я-мальчик, я-девочка»

«Друзья»

 

           Воспитатель высшей

квалификационной категории

Захарова Галина Анатольевна

 

 

 

Дубна, 2019

Цель:

формировать у детей представление о доброжелательных отношениях со сверстниками и взрослыми в процессе игры, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

 

Задачи: 

знакомить детей с понятием дружба;                                                           формировать представление о том, что вместе веселей и лучше;         обогащать словарь детей существительными; учить понимать речь;                                      способствовать усвоению понятия «доброжелательные отношения»;                                                 умение ориентироваться в пространстве;                                                         воспитывать интерес друг к другу. 

 

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением по теме «Дружба», наблюдение за играми детей, чтение стихотворений о дружбе, cюжетно-ролевая игра «Кукла Катя и ее друзья». подвижная игра «Обезьянки» и «Рыбак и рыбки»

 

 

 

Ведущий:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес. А поедем мы на поезде! Садитесь в вагончики. Загудел паровоз "Ту-ту", поехали.

Ведущий:

- Вот мы и приехали! Ребята, вы слышите, кто-то плачет! Кто же это? (зайчик). Поздоровайтесь с зайкой. Спросите "почему ты плачешь, зайка?"

Зайчик:

- Я играл с паровозиком, пришел волчонок и забрал мою игрушку. И теперь мне нечем играть, и не с кем дружить!

Ведущий:

- Ребята, надо зайку развеселить. А ну-ка, девочки и мальчики, беритесь за ручки, спляшем зайчику наш танец.

(обращается к зайчику). - И ты, заинька, потанцуй вместе с нами!

Танец "Поплясать становись»

Зайчик:

 - Мне очень понравилось танцевать вместе с вами. Теперь я не буду грустить.

Появляется медвежонок.

Ведущий:

- Ребята, кто это к нам идет? (мишка) Правильно, только мишка какой-то грустный, давайте спросим у мишки "почему ты грустный?"

Медвежонок:

- Я по лесу гулял, да шишки собирал - целую корзину набрал, а волчонок отнял её, шишки разбросал и убежал.

Ведущий:

- Не расстраивайся медвежонок, мы тебе поможем. Ребята, давайте поможем мишке собрать шишки.

п/и "Собери шишки"

Медвежонок:

- Вот спасибо вам, все шишки собрали. Вы очень дружные ребята!

Ведущий: (обращается к зверушкам). Мишка и зайчик, наши девочки и мальчики очень дружные и любят вместе играть, петь и танцевать.

- Ребята, вставайте парами, покажем мишке и зайчику, как мы умеем танцевать

танец "Мишка косолапый"

Ведущий:

- А теперь мы вместе поиграем!

«Вбегает» волчонок.

Волчонок:

-  Я буду играть, я тоже хочу!

Мишка и зайчик, увидев волчонка, прячутся за детьми.

Ведущий:

- Волчонок, а почему зайчик и мишка от тебя спрятались? Ребята, а вы как думаете? (Ответы детей.) Как вы думаете, волчонок правильно поступил?

Волчонок:

-  Я просто хотел поиграть, но не знал, как об этом сказать и что надо сделать.

Ведущий:

 - Играть нужно дружно, не ссориться и не обижать других. А если ты все-таки обидел кого-то, нужно попросить прощения и помириться. Но у кого-то ты не попросил прощения.

Волчонок подходит к зайчику и мишке

Волчонок:

- Простите меня, пожалуйста, я больше не буду ничего у вас отнимать и ломать тоже ничего не буду - буду вежливо просить, если мне захочется поиграть в какую-то игрушку.

Ведущий:

-  Правильно. Если ты обещаешь исправиться, нужно извиниться и помириться с теми, кого ты обидел. Хочешь, мы тебя научим играть?

Игра с волчонком (дети встают в круг, выполняют движения по тексту)

Волчонок:

- С вами очень весело! Мне очень понравилось играть вместе!

Ведущий:

- Вот видишь, сколько у тебя друзей появилось.

Волчонок:

- Спасибо вам, ребята, вы мне очень помогли! Я теперь буду дружно играть с мишкой и зайчиком.

Ведущий:

- А нам пора возвращаться в сад!  Садитесь в вагончики. Загудел паровоз "Ту-ту", поехали.