Марьина Галина Михайловна
МБДОУ "Детский сад № 26"
г.Нижний Новгород
Воспитатель

Проект в младшей группе
"Домашние животные"

Срок реализации: среднесрочный

Вид проекта: групповой (2 младшая группа)

Тип проекта: информационно-творческий

Участники проекта: воспитатели и дети младшей группы,

музыкальный руководитель, родители детей.

Цель:

Создание условий для развития речи, воображения и творчества детей  в процессе ознакомления с домашними животными

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с домашними животными
2. Расширять представления детей о домашних. животных(внешний вид, потребности, способы ухода за ними, значение домашних животных  для человека и т.д.), обогащать словарь детей.
3. Стимулировать желание вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства.
4. Стимулировать детские высказывания в форме сложного предложения.
5. Стимулировать творческие проявления у детей побуждать их придумывать и воплощать полученные знания и представления  в различных видах деятельности. ( речевой, театрализованной, изобразительной и др.);

Цель:

Создание условий для развития речи, воображения и творчества детей  в процессе ознакомления с домашними животными

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с домашними животными
2. Расширять представления детей о домашних. животных(внешний вид, потребности, способы ухода за ними, значение домашних животных  для человека и т.д.), обогащать словарь детей.
3. Стимулировать желание вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства.
4. Стимулировать детские высказывания в форме сложного предложения.
5. Стимулировать творческие проявления у детей побуждать их придумывать и воплощать полученные знания и представления  в различных видах деятельности. ( речевой, театрализованной, изобразительной и др.);

Мероприятия по реализации проекта:

Познавательно-речевое развитие:

1. Рассматривание игрушек , изображающих домашних животных и птиц
2. Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и птиц
3. Беседы на тему «Домашние животные»
4. Ситуативный разговор «Что ты знаешь о домашних животных»
5. Ознакомление с устным народным творчеством, художественной литературой (потешки, сказки, стихи, рассказы о дом.животных)
6. Разучивание потешек, стихов.

Игровая деятельность:

1. Речевые игры»Кто это?», «Кто где живет», «Мамы и их дитеныши» и др.
2. Пальчиковые игры
3. Игры –имитации 
4. Игры-драматизации
5. Подвижные игры «Воробышки и кот и т.д

Художественно – творческая деятельность

1. Рассматривание народной жбанниковской игрушки, изображающей домашних животных и птиц
2. Рассматривание иллюстраций к сказкам, потешкам  и т.д.
3. Продуктивная (изобразительная) деятельность  (рисование лепка, аппликация, конструирование) с использованием персонажей домашних животных и птиц (Спрячем петушка от лисы, угостим котика и т.д.)
4. Разучивание песенок «Петушок», «Серенькая кошечка», «Рыжая корова» и т.д.
5. Музыкальное развлечение «У бабушки в гостях»

Работа с родителями

• Знакомство с задачами и содержанием работы по теме

    Привлечение к созданию условий в группе

• Включение родителей в деятельность (Поговорить с ребенком на тему, совместно найти картинки в книжках, в интернете, придумать и записать рассказ, сказку, нарисовать совместный рисунок и т.д.
• Изготовить альбомы, книжки
• Помочь разучить стихи, потешки, песенки.
• Принять участие в развлечении.